Alfabeto para crianças
As crianças não aprendem o alfabeto de A a Z, mas em três camadas: primeiro reconhecem as formas, depois sabem os nomes e por fim associam cada letra ao seu som. Esta seção organiza as atividades segundo essas etapas, com materiais para casa e para a escola.
O que esperar em cada idade
| Idade | O habitual | Atividade que ajuda |
|---|---|---|
| 2–3 anos | Reconhece a inicial do próprio nome; canta trechos do alfabeto | Música, letras de ímã, livros de letras |
| 3–4 anos | Nomeia 10–15 letras maiúsculas | Alfabeto móvel, procurar letras em placas |
| 4–5 anos | Sabe quase todas as maiúsculas e algumas minúsculas; começa com os sons | Jogos de «o que começa com…?», fichas de traçado |
| 5–6 anos | Associa letra e som; lê sílabas e palavras curtas | Formar palavras com letras soltas |
| 6–7 anos | Lê e escreve; domina a cursiva se a escola a ensina | Ditados, ordem alfabética, dicionário infantil |
São referências, não prazos. Uma criança que não reconhece letras aos 4 anos não tem problema algum; aos 6, se além disso tem dificuldade em separar sons, vale a pena consultar, como explicamos em alfabeto e dislexia.
A ordem das letras não é a ordem para ensinar
A ordem alfabética é arbitrária para uma criança. Funciona melhor começar pelas letras do nome dela, seguir pelas vogais (são cinco, têm som claro e aparecem em todas as palavras) e depois pelas consoantes mais frequentes e de traço simples: m, p, l, s, t, n. Com m, p, l, s e as cinco vogais já se leem dezenas de palavras: mamãe, papai, sopa, pelo, lua. As letras difíceis (q, x, k, w) ficam para o fim. O método está detalhado em como ensinar o alfabeto.
Nome ou som
O m chama-se eme mas soa /m/. Para ler, o que importa é o som. A recomendação prática é ensinar os dois, sem insistir no nome antes dos 4 anos, e ao apresentar uma letra dizer sempre «o eme, que faz mmm». As letras de som «alongável» (m, s, l, n, f, r) são as mais fáceis de isolar; as oclusivas (p, t, k) não se pronunciam sem uma vogal atrás, e por isso aprendem-se melhor dentro de sílabas.
Materiais da seção
A música do alfabeto em português, com as letras agrupadas para rimar; jogos que não precisam de material; atividades manipulativas por etapa; fichas para imprimir de reconhecimento e traçado; o alfabeto Montessori (letras de lixa e alfabeto móvel); e um guia por idade mais detalhado. Para o inglês, a seção alfabeto em inglês para crianças segue o mesmo esquema.