Alfabeto en mayúsculas
Aquí tienes las 27 letras mayúsculas del alfabeto español listas para imprimir. Las mayúsculas son las primeras que reconocen los niños porque son formas cerradas, simétricas y sin rasgos que suban o bajen de la línea, lo que las hace más fáciles de distinguir y de trazar.
Las 27 mayúsculas
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- Ñ
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
Cómo imprimir desde el navegador
- Pulsa Ctrl + P (o Cmd + P en Mac).
- Elige A4 y orientación vertical para la lámina completa, u horizontal si quieres las letras más grandes.
- Marca «Ajustar a la página» o pon la escala al 100 %.
- Desactiva encabezados y pies para que no salgan la URL ni la fecha.
- Para repasar a lápiz, imprime en gris claro o pon una hoja fina encima.
El orden de trazos de cada letra
La caligrafía no es solo la forma final: el orden en que se hacen los trazos determina la velocidad y la legibilidad futuras. Las reglas generales:
- De arriba abajo y de izquierda a derecha. La I, la L, la T y la E empiezan por el trazo vertical.
- Los círculos, en sentido contrario a las agujas del reloj. La O, la C, la G y la Q se trazan girando hacia la izquierda desde arriba.
- La vertical antes que la curva. En B, D, P y R se hace primero el palo y después la panza.
- Las diagonales, desde arriba. En A, V, W, X, Y y Z se baja siempre, nunca se sube.
- La Ñ: primero la N completa, después la virgulilla, de izquierda a derecha.
Por qué se enseñan primero las mayúsculas
La razón es motriz, no lingüística. Las 27 mayúsculas se construyen con solo tres elementos: líneas rectas verticales, líneas horizontales y curvas simples. Casi todas caben entre dos líneas paralelas y ninguna baja por debajo de la línea base salvo la Q y la J. Un niño de cuatro años controla ya esos movimientos.
Las minúsculas exigen más: rasgos que suben (b, d, f, h, k, l, t), rasgos que bajan (g, j, p, q, y), bucles y un tamaño relativo entre unas y otras. Por eso se introducen después, hacia los cinco o seis años, aunque el niño ya las reconozca al leer.
El orden de reconocimiento, en cambio, es al revés: los libros están en minúscula, así que el niño ve mucho más las minúsculas de las que sabe escribir. Conviene enseñar siempre las dos formas juntas en la lámina, aunque solo se practique el trazo de una. Ver alfabeto en minúsculas y mayúsculas y minúsculas.
Cinco actividades con esta lámina
- Repasar el contorno con el dedo antes que con el lápiz. La memoria motriz se forma antes de saber sujetar el útil.
- Buscar la letra en carteles y envases: una letra al día.
- Emparejar con la lámina de minúsculas, uniendo A con a.
- Escribir el nombre propio, que es la palabra que todo niño quiere aprender primero.
- Recortar y ordenar las letras de la A a la Z, que enseña el orden alfabético sin memorizarlo.
Para otros formatos, ver letras grandes para imprimir, moldes de letras y alfabeto para imprimir.
- ¿A qué edad se enseñan las mayúsculas?
- El reconocimiento, desde los tres años; el trazo, a partir de los cuatro, cuando el control del lápiz lo permite.
- ¿Hay que enseñar solo mayúsculas al principio?
- Para escribir sí conviene empezar por ellas, pero la lámina debe mostrar siempre las dos formas, porque los libros están en minúscula.